4# 童童在学习 ：海洋大海洋

印象中记得童童开始开始学说话的时候，fish好像是她认识的第一种海洋动物，

所以每一次去餐馆啊，看动画啊，看到鱼游来游去都会说

" fish , fish ,fish " 的

我想每一个小孩都很喜欢看鱼吧，看着鱼儿在水里游来游去，感觉很自在！

所以这一次做了一个ocean sensory

让童童认识更漂亮的“海底世界”

我在很早之前已经买下一些便宜的米来玩sensory ( 大概rm 3)

然后配合这一次的ocean主题，我用蓝色的colouring染在白米上，然后mix好之后拿去晒一晒

一会儿就变成蓝米啦

童爸放工回来看到一大碟的蓝米，还误以为我要给他准么娘惹粽子呢！

然后加入海底动物（popular入手），一些蓝色玻璃弹珠（mrdiy)，蓝色闪亮Pompom(popular)

一些小石头(mrdiy)

整体看起来就是很漂亮的海底世界啊~！

小孩都喜欢玩sensory, 第一个拿起来就是八爪鱼

认识了一些动物之后就玩起夹pompom

夹玻璃弹珠

第二天还继续玩scooping

当我们拿着相机叫她smile

她的招牌Pose就是这样..;D

sensory play 好处多多：

（资料来自网上）

• sensory: exploring a range of textures and materials with hands (and feet!) 
• fine motor: scooping, pouring, pincer grip to pick up individual pieces of rice, mixing 
• creative: make up stories and role play scenarios using toys and imagination
• literacy: develop language, vocabulary and storytelling skills
• maths: count out scoops/petals/rice/sequins, explore capacity through filling and emptying
• phse: work collaboratively and share resources

然后玩pre writting

玩sticker,把圆圆的贴子贴在圆形中

玩到一半要求换成stamping

达拉~！

接下来我想起自己网卖的reuseable sticker pad中的habitat theme有个ocean的主题

所以撕开来让童童explore ;D

经过好几天的ocean tot, 童童认识的海底动物更多了
现在她和whale, dolphin, crab , octopus, turtle, star fish , snake等做了好朋友了~！

我把sticker拿出来让她自己发挥
让她自己设计属于她心目中的海底世界




达拉，结果就是有些鱼“反肚”
童os : 难道妈咪确定海底里的鱼全部都是活的吗?
hahhahaha ;)


有一些妈妈担心sticker pad玩了之后孩子会把sticker到处乱丢，
我的做法是每一次玩我只撕下一个场景和一张sticker， 玩了之后我都会貼回去
以后再拿出来玩的时候会感觉像“新的”一样=）
因为有网友说这类型的贴子连厕所的墙壁，厨房的墙壁上也可以貼很好，不会脱落..;)
真的耶，我忽然发现我家的厨房墙壁上有条“鱼”
hahahha !



worksheet printing here
http://3dinosaurs.com/wordpress/index.php/jump-in-to-summer-learning-ocean-week-2/